Jen

2011 Mac Book Pro 13" 開箱心得文來囉

2011 的 Mac Book Pro 總算到台灣了,最後還是請瑞慈小妹幫我用教育價買了一台,從此加入了水果教,開始學習水果神功(誤)。


其實我買Mac不只是想玩iOS app的開發,這樣想就太狹隘,每種作業系統都有他的文化背景,我只是想去瞭解它,就像有些人喜歡環遊世界,去深入瞭解許許多多國家的歷史,對我來說也是如此,很簡單,沒有什麼壓力與預設立場。之前聽小林的linux的第一堂課,讓我啟發很多,小林從Unix的歷史介紹起,在學校只是背指令,用指令,考試就可以很高分,沒有另外花時間去瞭解它,這是很可惜的。

不過我也不是希望學校會花了幾堂課的時間來交待它歷史及成長過程,這是不對的,因為這些東西是留給好奇的學生們自已去挖掘的。有時候我們接觸另一個領域的技術時,常常會忽略它的成長過程,其實那是很有趣的,也很有幫助的,試著去瞭解這個部分,可能會得到很多新的想法及對新事物的看法。

記得上個月參加台科資管系友回娘家活動,老師問大家對資管系的教學有沒有什麼建議呢? 慢慢的很多學長姐發表了自已對資管系教學的一些看法,有些人說學校應該跟隨潮流,教一些android、iOS 等等現在很火紅的行動裝置開發,有些人覺得學校教的語言太多,應該專注在一種程式語言就好。我個人認為都沒錯,學校應該去跟隨潮流,也應該去洞察未來潮流,但不可以本末倒置,更不該盲從。現在手持裝置開發很火紅、很潮流,好像沒有學一下就是個lkk的程式設計師。

畢竟手持裝置app開發是ap層的技術,其實這些東西有興趣的人買買書自修就可以做出很不錯的東西,學校如果開這種課程而且當成必修的話,是有點浪費。有個學長說的很好,C跟OS才是最需要加強的。學校應該給的就是更觀念的東西,而這些觀念的東西就是要跟上潮流,教大家怎麼應用在這些潮流的東西之上,而不是一昧重複舊的教學方式。有些學生不知道自已畢業後能幹嘛,要做什麼工作,學校的教育是要負一點責任,當然最大的責任就在於學生自已。

過與不及都不好,中庸之道卻是最難做到的。

好久沒來灌水一下,不小心又廢話太多,照片先po了。。。。。





























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